授業の様子(1年生)
〇 1年生は6年生の力を借りて、新体力テストのシャトルランを測定しました。
ドレミファソラシドとなる音に合わせて、25mを走ります。何回走り続けられるかが得点になります。
回数が増えるとテンポが速くなり、走り続けるのが難しくなってきます。
1年生では数えるのが難しいので、6年生が協力して、測定係をしてくれました。
〇 1年生は6年生の力を借りて、新体力テストのシャトルランを測定しました。
ドレミファソラシドとなる音に合わせて、25mを走ります。何回走り続けられるかが得点になります。
回数が増えるとテンポが速くなり、走り続けるのが難しくなってきます。
1年生では数えるのが難しいので、6年生が協力して、測定係をしてくれました。